昌都融媒记者 邱赵胤

为深化闽昌两地教育对口支援合作，助推昌都市初中教育高质量发展，日前，受昌都市教育局、福建省第十一批援藏工作队邀请，福州教育研究院组建涵盖初中九大学科的专家团队，赴昌都开展为期一周的教育教学诊断调研暨送培送教活动，让闽昌教育协作情谊在雪域高原落地生根。

精心筹备，锚定援助核心目标

此次活动精心筹备，锚定精准援助核心目标。福州教育研究院层层把关遴选11名专家，涵盖正高级教师、省级学科带头人等资深教育工作者，覆盖初中全学科，由副院长李棽带队统筹。福建省第十一批援藏工作队与昌都市教育局提前对接需求，制定全流程保障方案，专人负责协调联络，确保活动有序推进。

专家团队深入卡若区、八宿县、察雅县等地多所初中，创新采用“看、听、讲、研、诊”五位一体工作方式，累计开展听课评课、送培送教和调研座谈等60余场（次）。

在福建对口支援学校昌都市第三初级中学，专家们实地考察办学理念、校园文化与教学设施，听取办学情况专题汇报，针对教师提出的疑问逐一回应，分学科开展深度交流指导。

在其他调研学校，专家团队通过“汇报座谈、听课诊断、教研交流”流程，深入了解毕业班教学、学校发展规划等情况，走进课堂听取常态课，从教学目标设定、方法优化到课程资源开发，倾囊相授福建先进教育理念与实践经验，提出可落地的改进建议。

凝聚共识，共筑教育发展新局

在调研基础上，专家团队与昌都市教育局召开专题座谈会。会上，专家团队反馈整体调研印象，既肯定各学校在教育教学管理中的亮点特色，也客观指出部分学校存在的问题；相关学科专家代表结合听课、座谈等情况，针对学科教学细节提出具体指导意见，如语文学科的“整本书”阅读、数学学科的分层教学策略、英语学科的情境化课堂设计等，用专业建议为昌都教育发展指明方向。

互动环节中，双方围绕“如何激发教师专业成长动力”“怎样提升校本教研实效性”“课堂教学改革如何适配本地学情”等议题展开热烈讨论。通过深入交流探讨，精准研判症结、凝聚共识，为后续开展靶向帮扶、提升帮扶实效进一步明确了工作方向。

此次雪域送教，不仅为昌都市初中教育教学质量优化升级提供有力支撑，更拉近了闽昌教育人的距离。此外，专家团队还将撰写昌都初中教育质量提升调研报告，为当地教育决策提供参考。双方表示，今后将持续推动优质教育资源共享，深化教育协作，让协作之花在雪域高原持续绽放，共同书写教育共融共进的新篇章。